Личный кабинет

Добро пожаловать, Татьяна

ТС
Демонстрация

Это пример заполненного паспорта. Персональный профиль формируется и обновляется в процессе индивидуальных занятий.

Начать индивидуальную работу →
Владелец паспорта

Татьяна Соколова

Развитие свободного, устойчивого и выразительного голоса с учётом высокой речевой нагрузки

Начало работы
11 мая 2026 г.
Занятий
12
Последнее обновление
27 июля 2026 г.
Общий диапазонG3–F5

22 полутона

Рабочий диапазонA3–D5

17 полутонов

Длительность фонации14,2 с

текущий результат

Контрольные точки2

11 мая · 27 июля

02

Вокальный профиль

Измеряемая часть профиля

Объективные показатели

Акустика · Praat
01 · Общий диапазонG3–D5

19 полутонов · исходная граница воспроизводимых высот

02 · Рабочий диапазонA3–B4

14 полутонов · исходная зона устойчивого и свободного звучания

03 · Длительность фонации9,6 с

Протяжённый звук на комфортной высоте

Контрольный протокол

Условия записи

  • Протяжённая гласная «А»
  • Продолжительность звука: 8–10 секунд
  • Комфортная высота
  • Без намеренного вибрато
  • Запись в тихом помещении
  • Одинаковое расстояние до микрофона при последующих измерениях

Обе контрольные точки выполнены на сходной высоте и в сопоставимых условиях, чтобы динамику можно было сравнивать корректно.

АудиоЗаписьАудиофайл пока не добавлен

Расчёт по контрольной записи

Параметры контрольного сигнала

Нажмите на показатель, чтобы открыть пояснение

Mean F0Средняя частота основного тона272,54HzСредняя высота контрольного звука
Средняя частота основного тона

Показывает среднюю высоту контрольного звука. Показатель используется для сопоставления записей, выполненных на сходной высоте и в одинаковых условиях.

Mean F0 не определяет тип голоса и не показывает полный вокальный диапазон.

Min F0Минимальная частота основного тона244,82HzМинимальное значение внутри записи
Минимальная частота основного тона

Самое низкое зафиксированное значение частоты внутри контрольного звука.

Это не нижняя граница вокального диапазона ученика.

Max F0Максимальная частота основного тона286,46HzМаксимальное значение внутри записи
Максимальная частота основного тона

Самое высокое зафиксированное значение частоты внутри контрольного звука.

Это не верхняя граница вокального диапазона ученика.

SD F0Разброс частоты основного тона3,92HzКолебания высоты контрольного звука
Разброс частоты основного тона

Показывает, насколько изменялась высота во время протяжённого звука. Показатель помогает наблюдать устойчивость удержания выбранной высоты.

Jitter localМикростабильность частоты0,392%Изменения частоты между соседними колебаниями
Микростабильность частоты

Отражает небольшие изменения продолжительности соседних периодов голосового сигнала.

Показатель рассматривается только вместе с качеством записи, условиями выполнения задания и другими акустическими параметрами.

Shimmer localМикростабильность силы звучания3,684%Изменения амплитуды голосового сигнала
Микростабильность силы звучания

Отражает небольшие изменения амплитуды между соседними колебаниями голосового сигнала.

На показатель могут влиять громкость, расстояние до микрофона и условия записи.

HNRГармоничность голосового сигнала21,08dBСоотношение гармонической составляющей и шума
Гармоничность голосового сигнала

Показывает соотношение гармонической составляющей и шума в контрольной записи.

Показатель используется для наблюдения за изменениями качества сигнала при повторных записях.

Музыкальная высотаСредняя музыкальная нотаC♯4До-диез первой октавыБлижайшая нота к средней частоте записи
Средняя музыкальная нота

Ближайшая музыкальная нота к средней частоте контрольного звука.

Она описывает только выбранную высоту конкретной записи и не является характеристикой полного диапазона голоса.

Педагогическое прочтение

Понятная интерпретация

01
Высота контрольного звука

Запись выполнена около ноты до-диез первой октавы — это контрольная высота, которую сохраняем для повторного измерения.

02
Устойчивость

Высота звука заметно колеблется: SD F0 составляет 3,92 Hz, а границы Min/Max F0 расходятся сильнее.

03
Микростабильность

Jitter 0,392% и Shimmer 3,684% фиксируют исходный уровень микроколебаний частоты и амплитуды.

04
Качество сигнала

HNR 21,08 dB используем как исходную точку. Цель — более устойчивый и гармонически организованный сигнал при том же задании.

Комментарий к измерению

Комментарий преподавателя к контрольной записи

Исходное измерение показывает заметные колебания высоты и амплитуды контрольного звука. В дальнейшей работе внимание направлено на более устойчивую координацию выдоха и голосообразования без увеличения усилия.

Акустические показатели используются для педагогического наблюдения и сопоставления контрольных записей, выполненных в одинаковых условиях. Они не являются медицинским диагнозом и не заменяют обследование у врача-фониатра.

Педагогическое наблюдение

Экспертная оценка

Общая работа на занятиях, а не оценка отдельной аудиозаписи.

01

Дыхательная координация

Выдох пока не всегда остаётся равномерным: в длинной фразе координация дыхания и звука требует сознательного контроля.

Формируется
02

Атака звука

Начало звука меняется от придыхательного к излишне плотному; задача — найти мягкую и повторяемую атаку без дополнительного усилия.

Нестабильная
03

Регистровая координация

На переходных нотах появляется заметная смена ощущения и дополнительное усилие, особенно при движении вверх.

Требует внимания
04

Артикуляционная свобода

Текст остаётся понятным, но челюсть и согласные периодически добавляют жёсткость и мешают свободной линии звука.

В развитии
05

Динамический контроль

При изменении громкости координация быстро меняется: тихое звучание теряет опору, более насыщенное провоцирует давление.

Ограниченный
06

Музыкальная фразировка

Музыкальный замысел слышен, но технические задачи пока часто дробят фразу и мешают свободно проводить её до конца.

Формируется
07

Автоматизация навыка

Новая координация получается в отдельных упражнениях, но пока редко переносится в репертуар без напоминания и контроля.

Начальный этап

Экспертная оценка отражает профессиональное наблюдение преподавателя в процессе занятий. Это качественная педагогическая характеристика, а не результат инструментального измерения.

Измеряемая часть профиля

Объективные показатели

Акустика · Praat
01 · Общий диапазонG3–F5

22 полутона · диапазон расширился на 3 полутона

02 · Рабочий диапазонA3–D5

17 полутонов · рабочая зона расширилась на 3 полутона

03 · Длительность фонации14,2 с

Рост на 4,6 секунды при сопоставимом задании

Контрольный протокол

Условия записи

  • Протяжённая гласная «А»
  • Продолжительность звука: 8–10 секунд
  • Комфортная высота
  • Без намеренного вибрато
  • Запись в тихом помещении
  • Одинаковое расстояние до микрофона при последующих измерениях

Обе контрольные точки выполнены на сходной высоте и в сопоставимых условиях, чтобы динамику можно было сравнивать корректно.

АудиоЗаписьАудиофайл пока не добавлен

Расчёт по контрольной записи

Параметры контрольного сигнала

Нажмите на показатель, чтобы открыть пояснение

Mean F0Средняя частота основного тона273,17HzСредняя высота контрольного звука
Средняя частота основного тона

Показывает среднюю высоту контрольного звука. Показатель используется для сопоставления записей, выполненных на сходной высоте и в одинаковых условиях.

Mean F0 не определяет тип голоса и не показывает полный вокальный диапазон.

Min F0Минимальная частота основного тона252,21HzМинимальное значение внутри записи
Минимальная частота основного тона

Самое низкое зафиксированное значение частоты внутри контрольного звука.

Это не нижняя граница вокального диапазона ученика.

Max F0Максимальная частота основного тона280,09HzМаксимальное значение внутри записи
Максимальная частота основного тона

Самое высокое зафиксированное значение частоты внутри контрольного звука.

Это не верхняя граница вокального диапазона ученика.

SD F0Разброс частоты основного тона1,74HzКолебания высоты контрольного звука
Разброс частоты основного тона

Показывает, насколько изменялась высота во время протяжённого звука. Показатель помогает наблюдать устойчивость удержания выбранной высоты.

Jitter localМикростабильность частоты0,164%Изменения частоты между соседними колебаниями
Микростабильность частоты

Отражает небольшие изменения продолжительности соседних периодов голосового сигнала.

Показатель рассматривается только вместе с качеством записи, условиями выполнения задания и другими акустическими параметрами.

Shimmer localМикростабильность силы звучания1,815%Изменения амплитуды голосового сигнала
Микростабильность силы звучания

Отражает небольшие изменения амплитуды между соседними колебаниями голосового сигнала.

На показатель могут влиять громкость, расстояние до микрофона и условия записи.

HNRГармоничность голосового сигнала29,23dBСоотношение гармонической составляющей и шума
Гармоничность голосового сигнала

Показывает соотношение гармонической составляющей и шума в контрольной записи.

Показатель используется для наблюдения за изменениями качества сигнала при повторных записях.

Музыкальная высотаСредняя музыкальная нотаC♯4До-диез первой октавыБлижайшая нота к средней частоте записи
Средняя музыкальная нота

Ближайшая музыкальная нота к средней частоте контрольного звука.

Она описывает только выбранную высоту конкретной записи и не является характеристикой полного диапазона голоса.

Педагогическое прочтение

Понятная интерпретация

01
Высота контрольного звука

Средняя высота снова находится около до-диеза первой октавы, поэтому две записи можно сопоставлять без подмены задачи.

02
Устойчивость

SD F0 снизился с 3,92 до 1,74 Hz, а разброс Min/Max F0 стал уже — контрольный звук удерживается ровнее.

03
Микростабильность

Jitter снизился до 0,164%, Shimmer — до 1,815%. Микроколебания частоты и амплитуды стали меньше.

04
Качество сигнала

HNR вырос с 21,08 до 29,23 dB. В повторной записи гармоническая составляющая выражена заметнее относительно шума.

Комментарий к измерению

Комментарий преподавателя к контрольной записи

После 12 занятий контрольный звук стал заметно стабильнее: уменьшился разброс частоты, снизились Jitter и Shimmer, вырос HNR. Изменения рассматриваем как положительную динамику именно в сопоставлении двух одинаково выполненных контрольных заданий.

Акустические показатели используются для педагогического наблюдения и сопоставления контрольных записей, выполненных в одинаковых условиях. Они не являются медицинским диагнозом и не заменяют обследование у врача-фониатра.

Педагогическое наблюдение

Экспертная оценка

Общая работа на занятиях, а не оценка отдельной аудиозаписи.

01

Дыхательная координация

Выдох и звук координируются стабильнее; в длинных фразах навык всё чаще сохраняется без дополнительного контроля.

Устойчивый рабочий уровень
02

Атака звука

Начало звука в большинстве задач мягкое и собранное, без лишнего придыхания или жёсткого давления.

Уверенная
03

Регистровая координация

Переходы стали ровнее, но верхний участок рабочего диапазона ещё требует осознанного контроля.

В развитии
04

Артикуляционная свобода

Гласные сохраняют форму, согласные звучат яснее; следим за свободой челюсти в быстром темпе.

Хороший рабочий уровень
05

Динамический контроль

Смена громкости становится плавнее, задача — сохранять ту же свободу на тихом и более насыщенном звучании.

В развитии
06

Музыкальная фразировка

Фраза выстраивается осмысленно, дыхание и технические решения всё лучше подчиняются музыкальной задаче.

Сильная сторона
07

Автоматизация навыка

Новые координации уже переносятся из упражнений в репертуар, но пока не во всех задачах воспроизводятся автоматически.

Формируется

Экспертная оценка отражает профессиональное наблюдение преподавателя в процессе занятий. Это качественная педагогическая характеристика, а не результат инструментального измерения.

03 · История занятий

Последние занятия

Свобода верхнего регистра

Переходные ноты · ровная линия голосоведения · мягкая атака

Короткий результатВерхние ноты звучат свободнее, переход выполняется без дополнительного давления.

Домашняя практикаМягкие переходы на гласной «А» и ровная линия фразы в медленном темпе.

Опора и устойчивость звука

Координация дыхания и фонации · длинные фразы

Короткий результатДлинные фразы стали стабильнее, окончание реже теряет опору.

Домашняя практикаДыхательный цикл 4–6 и три длинные фразы с записью на диктофон.

Интонация и слуховой контроль

Интервалы · медленные мелизмы · чистота атаки

Короткий результатЦентр ноты находится быстрее, интервалы звучат точнее.

Домашняя практикаМедленные интервалы и мелизмы на 60 BPM с постепенным ускорением.

04 · Домашняя практика

До следующего занятия

Дыхательный цикл 4–6

5 повторов без напряжения в плечах; следить за равномерностью выдоха.

Гласная «А»

Тянуть комфортный звук 3 раза, записать один вариант на диктофон.

Работа с мелизмами

Медленно пропеть рисунок на 60 BPM, затем увеличить темп до 72 BPM.

05 · Репертуар

Музыкальный материал

В работе

Feeling Good

Nina Simone

Тональность G minorЗадача Свобода нижнего регистра и драматургия фразы
Комментарий преподавателя

Не утяжелять начало фразы: опора должна собирать звук, а не делать его громче.

Открыть материал ↗
Закрепление

Easy On Me

Adele

Тональность F majorЗадача Переходы и динамическая линия
Комментарий преподавателя

Сохранить разговорную естественность куплета и не форсировать кульминацию.

Открыть материал ↗

06 · Материалы

Личная библиотека

Аудио

Разминка перед речевой нагрузкой

Короткая последовательность для мягкого включения голоса перед выступлениями.

8 минутСлушать
PDF

Памятка по голосовому режиму

Основные принципы восстановления после высокой голосовой нагрузки.

4 страницыОткрыть
Видео

Мелизмы: медленная практика

Пошаговая тренировка рисунка к текущему домашнему заданию.

12 минутСмотреть